Die SchülerInnen der 4CS konnten im Rahmen des Mathematikunterrichts ihrer Kreativität freien Lauf lassen. Die Aufgabe bestand darin, ein Bild aus dem Internet ausschließlich mit (stückweise definierten) Funktionen nachzuzeichnen!

Das Ziel war, dass das Bild auch ohne Vorlage zu erkennen ist. Um das zu bewerkstelligen, sind mehrere Kompetenzen nötig: 

• Wissen über das Aussehen der verschiedenen Funktionstypen
• Wissen über die Wirkung von Parameter
• Sicheres Bedienen von Geogebra
• Kreativität bei der Auswahl des Bildes
• Engagement für das produktorientierte Arbeiten

{gallery}eventgallery/Miniprojekt_Funktionenzeichner/{/gallery}